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创造型教师的人格特征及培养的着力点
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摘要
创造型教师与非创造型教师相比,最大的区别并不在于创造力水平的高低,而在于他们人格上的不同。对此,我们应遵循创造型教师人格发展的规律,采取有效的措施着力于教师创造人格的塑造,并以此为突破口造就大批的创造型教师,以适应素质教育的发展需要。
作者
万成
机构地区
景德镇高等专科学校
出处
《基础教育研究》
2009年第3期20-21,共2页
Basic Education Research
关键词
创造型教师
着力点
素质教育
人格特征
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
B848 [哲学宗教—心理学]
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