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论农村小学教师教育“三分”模式构建
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摘要
农村小学教师教育是"农村教师素质提高工程"的重要内容。构建科学合理的农村小学教师教育模式,能进一步巩固小学教育地位,提高教师自身素质,适应时代发展要求。农村小学教师教育"三分"模式的内容包括分类指导、分校培训、分步提高。它的顺利实施,需要建立政府导向机制,多方互动机制和客观评价机制。
作者
王平
机构地区
湖南民族职业学院
出处
《基础教育研究》
2009年第3期22-23,28,共3页
Basic Education Research
关键词
农村小学
教师教育
模式构建
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G625.1 [文化科学—教育学]
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