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有效生成教学实施中的教师角色探微被引量：4

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摘要 “有效生成”一方面强调教学的过程性，突出教学个性化构建的成分，是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式；另一方面强调“课堂也不能完全是师生的即兴创造，凡事都有‘度’，重要的是和谐、融合、自然”。那么，在实施有效生成教学的过程中，教师应扮演怎样的角色呢？

作者罗绍良

机构地区贵州省都匀二中

出处《思想政治课教学》北大核心 2009年第4期43-44,共2页

关键词教学实施有效生成教师角色教学个性化教学形式过程性强调成分

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2009年第4期

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