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基于多元智能的小学英语教学活动设计
被引量：
2
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摘要
本文以多元智能理论为依据，以《PEP小学英语》三年级下册Unit 6的对话为例，从理论和实践方面探讨了如何设计具有实效性的小学英语教学活动。
作者
孙军秀
机构地区
湖南第一师范学院
出处
《中小学外语教学（下半月）》
2009年第4期4-7,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
湖南第一师范学院2008年度院级课题“小学英语教学活动实效性研究”(编号:SYS08S23)的阶段性研究成果
关键词
小学
英语教学
多元智能
教学活动
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G623.31 [文化科学—教育学]
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中小学外语教学（下半月）
2009年 第4期
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