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以教研活动促教师专业成长
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摘要
本文通过回顾同一教学内容在研修班课堂比武、研修班示范课活动中的两次备课、上课过程,总结了在各种形式的教研活动中的收获,探讨了教研活动对青年教师专业成长的促进作用。
作者
楼哲烽
机构地区
浙江嵊州市东圃小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2009年第4期29-32,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
教研活动
专业成长
新课改
教学质量
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G451 [文化科学—教育技术学]
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