高职管理类专业基础课自主式评价模式的改革实践与思考

文章针对高职管理类专业基础课传统考核形式的弊端，阐述了高职管理类专业基础课的自主式评价要求，提出坚持评价方式自主化、评价标准规范化、评价手段多样化、评价形式组合化、评价内容职业化是高职管理类专业基础课评价模式改革的一种有效尝试。