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论化学实验教学的有效性被引量：5

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摘要实验教学有效性具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂;在技能上,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢。加强和补充演示实验、"下放"和"提升"演示实验、改"验证性"分组实验为"探索性"实验、把化学实验延伸到课外、将实验习题实验化等都是实验教学的有效手段。

作者许海燕

机构地区江苏省南通高等师范学校

出处《高等函授学报（自然科学版）》 2009年第2期10-12,共3页 Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)

关键词演示实验探究实验课外实验有效性

分类号 O61-3 [理学—无机化学]

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高等函授学报（自然科学版）

2009年第2期

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