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激活学生思维 创设多彩课堂
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摘要
思维能力是在一定的思维品质基础上形成的分析问题和解决问题的能力。在小学数学教学中。应着重培养和训练学生的数学形象思维能力、抽象思维能力和发散思维能力。下面试就如何在课堂教学中激活学生的多种思维能力谈几点看法。
作者
黄新国
潘亚民
机构地区
福建永春石鼓中心小学
出处
《黑河教育》
2009年第2期26-26,共1页
Heihe Education
关键词
学生思维
课堂教学
激活
形象思维能力
小学数学教学
发散思维能力
抽象思维能力
思维品质
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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