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先秦儒家人格教育思想的基本特征探析 被引量:6

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摘要 在我国灿烂的文化发展的历史长河中,人格教育思想精彩纷呈,其中,以先秦儒家的人格教育思想最有特色、也最为重要。先秦儒家丰富多彩的人格教育思想,呈现给我们的是多元多样而又颇具中华民族个性的特征:重群体轻个人的利他性;重内化轻外化的自觉性;重命运轻鬼神的现实性。
作者 孙德玉
出处 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第1期72-77,共6页 Journal of East China Normal University:Educational Sciences
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[日]今道有信著,李心峰等译.《东西方哲学美学比较》,中国人民大学出版社,1991年版,第12页.
  • 2.《马克思恩格斯全集》(第1卷)[M].人民出版社,1956年版.第183、76、178页.
  • 3张金英.中西方理想人格的比较与现代理想人格的塑造[J].聊城师范学院学报:哲学社会科学版,1998,(2).

共引文献100

同被引文献63

引证文献6

二级引证文献4

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