摘要
技术应用型本科院校是应职业教育高阶化而生,其办学理念和人才培养定位不同于一般的教学研究型高校,而"诊所式"教学模式的特征恰恰与技术应用型本科院校的教学理念相契合。技术应用型本科经济法课程的诊所式教学模式应有其独特的教学形式、课程体系、教学方法和学生成绩评价体系。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2009年第3期170-171,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)