高职院校经济管理类非专业统计学教改探讨

统计学课程在大部分本科院校中的开设率都比较高,但对于高职高专院校,开设率还有待提高。目前许多经济管理类专业学生认为该课程的难度不逊于高等数学,对课程思想负担较重,因而缺乏学习主动性。据了解,已有个别院校的部分专业为减轻学生的学习负担,开始对统计学课程喊停。笔者认为统计学作为工具学科,为适应学生今后发展的需要,此课程的开设是非常必要的。当然不可否认,目前此课程教学中确实存在不少问题,故对课程进行教学改革势在必行。