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农村美术教研不再孤寂——浅谈网络教研对农村美术教师专业发展的促进作用
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摘要
由于美术学科特性,导致农村美术教研相对于其他学科而言凸显孤寂。2009年,中国网民的数量已达2.53亿人,规模跃居世界第一。便捷高效的网络已经渗透到我们生活的各个角落。各类教育网站、论坛应运而生,更新迅速、容量巨大的网络信息和资源,已引领农村美术教师跟上时代步伐,在网络环境下不断提升自己的综合素质,为农村美术教育教学注入了新的生机和活力,孤寂的美术教研环境在网络教研热潮中已逐渐热闹非凡。
作者
陈阿兵
机构地区
江苏省海安县角斜初级中学
出处
《教师》
2009年第7期126-126,共1页
Teacher
关键词
美术教师
教研环境
网络信息
教师专业发展
农村
孤寂
学科特性
其他学科
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
G619.286.5 [文化科学—学前教育学]
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