基于工作过程的高职建工专业《建筑设备工程》课程设计

高等职业教育的培养目标是培养适应社会需要的专业技能型人才，基于工作过程的课程开发成为高等职业教育进行颠覆性改革的突破口。职业教育（包括高等职业教育）的课程开发应以情境性原则为主、科学性原则为辅。德国高职教育体系中“基于完整工作过程的教学模式”，即进行以学生为主体、以素质教育为核心、以突出能力培养为重点，建立基于完整工作过程的教学模式，已成为高职教育者们课程开发与设计的主要思路。