优化病理学教学方法 提高教学质量的探索

目的探讨教学方法与学习成绩的关系。方法实验班与对照班分别采用优化教学和传统教学模式进行教学,通过实践考察其教学效果并进行对比。结果实验班的教学效果明显优于对照班。结论优化教学方法是提高病理学成绩的重要途径。