期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈有效性的数学课堂提问
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从数学课堂教学的实践来看,数学问题的设计,是教与学获得成功的必要条件之一,能为整堂课的教学营造良好的氛围,对激发学生的情感、意志、动机、兴趣等都有直接的影响,能促使学生积极主动地去思考、去想象、去探索和解决问题。有利于激发学生的求知欲和思维的积极性,更能充分尊重学生学习的主体地位,提高学生参与教学活动过程的自主性.因此,在进行课堂教学的过程中.
作者
施娟
机构地区
江苏省通州市先锋初级中学
出处
《数学学习与研究》
2009年第1期3-3,共1页
关键词
数学课堂教学
课堂提问
有效性
学生学习
学生参与教学
数学问题
积极主动
活动过程
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
葛素玲.
课堂提问艺术之我见[J]
.中学教学参考,2011(9):105-105.
2
于红苗.
课堂提问的理论与实践探析[J]
.教育论坛,2010(1):22-23.
3
吴倩.
谈初中生数学思维能力的培养[J]
.现代教育科学(教学研究),2011(9):143-143.
4
朱雪珍.
情境创设的有效策略[J]
.湖北教育(科学课),2016,0(6):21-23.
被引量:1
5
袁名安.
例谈物理教学 点亮学生的智慧之光[J]
.吉林教育(中小学教育),2009(7):94-94.
6
董珍飞.
在语文教学中如何提高学生的思维能力[J]
.阅读与鉴赏(教研),2008(5):2-4.
7
柏兆明.
初中物理课堂提问艺术探析[J]
.学生之友(最作文),2011(11):71-71.
被引量:1
8
边海云.
数学教学中要重视思维品质的培养[J]
.小学教学研究,2012(11):55-56.
9
王恩贤.
新课改下如何提高数学课堂的有效性[J]
.科技资讯,2010,8(1):190-190.
被引量:2
10
杨艳.
教师要善于“妙”问[J]
.俪人(教师),2014,0(22):270-270.
数学学习与研究
2009年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部