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回归生活——小学生数学体验学习探析

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摘要只有回归生活的数学教育才会更有生命力!在数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与孩子的生活体验相联系,让数学走进孩子的生活,让孩子在生活中体验数学的乐趣.

作者严亚雄

机构地区江苏省南通开发区实验小学

出处《数学学习与研究》 2009年第1期19-20,共2页

关键词新课程数学生活

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第1期

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