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精彩尽在“激励”中——浅谈激励教育模式在数学课堂中的运用

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摘要为了充分调动学生的学习积极性,让学生成为学习的主人,我们应该在课堂上灵活运用兴趣激励法,参与激励法,情感激励法等几种激励方法.通过大量的实践证明,适时、适度、适量地激励教育模式是激发学生学习愿望的锐利工具,是行之有效的教学方法,必然使我们的课堂生机勃勃,精彩纷呈.

作者汤俭

机构地区广东省广州市第十三中学

出处《数学学习与研究》 2009年第1期24-24,共1页

关键词激励激励教育激励教育模式积极性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第1期

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