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如何在数学教学中渗透情感培养被引量：1

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摘要情感因素是影响教学质量的一个重要因素.长期以来,我们的学校教育不同程度地忽视了对学生进行有意识的情感教育.情感是教师与学生之间联系的桥梁,积极的情感能提高人的生理和心理活动的能量,从而提高教学的效率和质量.本文着重从以下几个方面浅谈在数学教学中如何培养学生的积极情感.

作者张雪梅

机构地区山东省青岛市第三十四中学

出处《数学学习与研究》 2009年第1期28-28,共1页

关键词数学教学情感培养情感教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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数学学习与研究

2009年第1期

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