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一花独放不是春,万紫千红春满园——刍议分层教学在数学教学中的应用被引量：1

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摘要分层教学,就是教师教授同一教学内容时,依一个班级优、中、差生的不同水平和接受能力,以相应的三个层次的教学深度和广度进行合讲分练,使每名学生都在原有的基础上学有所得,思有所进,在不同程度上有所提高,同步发展.这里的同步是有前提的,是优、

作者王春梅

机构地区江苏省如东县双甸镇双南初级中学

出处《数学学习与研究》 2009年第2期37-37,共1页

关键词分层教学数学教学应用教学内容接受能力教学深度同步教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第2期

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