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让情感成为学生学好数学的催化剂

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摘要心理学家威廉詹姆士通过研究发现,一个没有受到情感激励的人,仅能发挥其能力的20～30%;当他受到情感激励时,其能力可以发挥到80～90%.也就是说,同样一个人在通过充分情感激励后,所发挥的作用相当于激励前的3～4倍.情感作为人类生存的必要条件,

作者徐健

机构地区浙江省宁波市江北区中心小学

出处《数学学习与研究》 2009年第2期56-57,共2页

关键词情感激励催化剂数学学生心理学家必要条件人类生存詹姆士

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第2期

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