浅谈初中生数学阅读的现状及培养策略被引量：3

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摘要随着新课程改革的不断深入和素质教育要求的不断提高,我们越来越清醒地认识到,必须重视培养初中学生的数学阅读能力.但在数学教学中,加强阅读能力的训练,一直没有引起足够的重视,致使许多学生由于未能掌握正确的读书方法而失去继续自学的兴趣.而阅读理解题成了初中学业测评中的新题型,不少学生解题能力不强,很大程度上是由于阅读能力差导致的.因此,本文对培养数学阅读能力的意义、现状及方法策略进行了探究.

作者张玲玲

机构地区浙江省嵊州市崇仁镇中学

出处《数学学习与研究》 2009年第2期76-77,共2页

关键词数学阅读阅读能力方法策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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