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对数学新课标中探究学习的几点思考

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摘要《新课程标准》指出,＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式＂.＂自主探究,小组合作＂能使学生的学习欲望得到激发,学习潜力得到拓展,成为知识建构的＂筑路者＂,在积累直接经验。

作者罗勇前

机构地区四川省广安市实验学校

出处《数学学习与研究》 2009年第2期88-88,共1页

关键词数学学习活动探究学习新课标《新课程标准》自主探究动手实践学习数学合作交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.302 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第2期

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