从情商的培养入手,提高教育教学质量

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摘要情商教育是近年来较为关注的一个概念.哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼指出,“情商是个体最重要的生存能力,是一种发掘情感潜能,运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键性品质要素”.常见有些教师即使接的是一些所谓“差班”,不久就会赶上甚至超过其他班．如果你细心观察，积极去听这些教师的课．就会发现这样的教师走进教室时学生总有一种热切的期待!他们不但专业素质较扎实，人文素养也较高，尤其是教学活动中十分注意开发学生的情商．

作者朱其山

机构地区广东惠州市惠阳中山中学

出处《数学学习与研究》 2009年第3期6-7,共2页

关键词情商教育教育教学质量培养情感能力大学心理学专业素质人文素养教学活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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