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浅议基层中学数学教学的几点方法被引量：1

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摘要基层中学的学生大部分生活在农村,都有基础较差、知识面不广、反应能力较低等特点.因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感：讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解.针对农村中学生的特点及教师经常出现的同感,我在五年的基层中学数学教学中对此作了一些探索，摸索出了一些有效的方法和措施．

作者张新福

机构地区广东省翁源县三华中学

出处《数学学习与研究》 2009年第3期21-21,共1页

关键词中学数学教学农村中学生基层中学教育教学反应能力知识面同感教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G635.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第3期

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