期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师期望在初中数学教学中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
心理学家罗森塔尔和雅各布什做过一个“皮格马利翁”效应实验.他们先对某校学生进行智力测验,然后任意在各班抽取了20%学生(不根据测验成绩),故意告知每班教师:这20%的学生是“未来的花朵”,有很大的“学业冲刺”潜力.八个月后,再对全部学生进行了同样的智力测验,结果发现这些所谓的“未来的花朵”,在智力上比其他人有明显的提高.出现这种情况的原因是:教师受到了实验者的暗示,不仅对这些“未来的花朵”抱有希望,而且通过语言、态度、表情和行为方式,将这种期望传达给学生,
作者
郑金洲
机构地区
江苏省如东县惕安中学
出处
《数学学习与研究》
2009年第3期23-23,共1页
关键词
教师期望
初中数学教学
“皮格马利翁”效应
智力测验
罗森塔尔
心理学家
行为方式
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈兴杰.
善待“雅各”[J]
.小学德育,2005(13):40-41.
2
严言.
蒂莫西·雅各布·延森:从画室到课堂[J]
.缤纷,2015,0(1):230-233.
3
李雪峰.
两堆碎片造就两个巨人[J]
.少年文摘,2009(12):88-88.
4
前进加拿大圣雅各城[J]
.英语角,2012(2):30-32.
5
李钢.
从“罗森塔尔效应”看学习困难生教育[J]
.武汉市教育科学研究院学报,1999(2):32-33.
6
王晓春.
《中学课堂管理》读书笔记[J]
.班主任之友(中学版)(上半月),2010(9):56-59.
7
最后的晚餐[J]
.新少年,2014,0(11):37-37.
8
缪杰峰.
“罗森塔尔”效应给我们的启示[J]
.活力,2004(7):112-112.
9
此木(编译).
它,再也不会醒来[J]
.家庭教育(幼儿版),2013(8):37-37.
10
公立学校表现可圈可点澳大利亚天主教大学教育学讲师雷切尔·雅各布斯[J]
.上海教育,2013(11):34-34.
数学学习与研究
2009年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部