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关于探究性教学的思考

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摘要新的课程标准要求在教育教学过程中注重培养学生的创新能力,提倡探究性教学.作者结合自己在教学过程中的工作实践和当前探究性教学中存在的问题从五个方面进行了阐述：探究教学全盘化、探究教学的神化、探究就是分组讨论交流、探究就是讨论交流、探究就是不用老师讲、探究就是多提问题.

作者綦孝林

机构地区山东省高密市夏庄中学

出处《数学学习与研究》 2009年第3期26-26,共1页

关键词探究性教学存在问题全盘化讨论交流多提问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第3期

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