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教学过程中应注重数学思想方法的提炼

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摘要教学案情这是一位教师的校级公开课,执教的是“四边形的内角和”,主要是教师组织学生去探究,如图1所示.

作者钱建华

机构地区江苏省通州市兴东初中

出处《数学学习与研究》 2009年第3期30-30,共1页

关键词教学过程数学思想方法提炼教师组织校级公开课内角和四边形执教

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第3期

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