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什么是小学数学知识——小学数学知识的内涵及分类被引量：1

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摘要获得重要数学知识是当前中小学数学教育的主要目标之一.数学知识包括“客观性知识”的数学事实和那些带有鲜明个体认知特征的个人知识及数学活动经验.数学知识的分类可以依据知识的形成与应用过程,分成结果性知识与过程性知识两类.

作者吴金鹏

机构地区浙江余杭市余杭区运河镇五杭中心小学

出处《数学学习与研究》 2009年第3期86-86,共1页

关键词知识数学知识数学课程标准过程性知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第3期

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