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读出数学课的味道

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摘要我们在进行数学阅读时,大多是照本宣科,简单地对教材内容的文本进行复制或转载,抑或是在转载过程中变换形式而已.笔者尝试从数学阅读要从数学学习本质的视角出发,强调进行数学阅读时,要注重三点：一是数学阅读要读出数学方法;二是数学阅读要读出学习主题;三是数学阅读要读出数学文化.以期培养学生良好的数学阅读习惯,提升学生终身学习的能力.

作者沈俊

机构地区江苏省南京市江宁实验小学

出处《数学学习与研究》 2009年第3期113-114,共2页

关键词数学阅读方法主题文化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第3期

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