如何更好地让学生适应高中阶段的数学学习

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摘要数学的三大特点为严谨性、抽象性以及广泛的应用性．所谓数学的严谨性，是指数学具有很强的逻辑性和较高的精通性，一般以公理化体系来体现．高中数学新教材中大量增加数学知识的应用和研究性学习的篇幅．就是为了培养同学们应用数学解决实际问题的能力．基于高中数学的特点，往往有同学进入高中以后不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈．这种转变对学生尽快适应高中数学教学体系带来了挑战．为更好地让学生适应高中的数学学习，高中数学教师在日常教学中从教学方法入手，帮助学生改进学习方法，

作者张建红

机构地区浙江省衢州高级中学

出处《数学学习与研究》 2009年第4期14-14,共1页

关键词数学学习高中阶段学生高中数学研究性学习公理化体系数学知识教学体系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G632.474 [文化科学—教育学]

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2009年第4期

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