谈数学教学中的后进生转化问题

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摘要常言道，十个指头有长短，后进生在每个班级中更是普遍存在的，而后进生形成的原因又是多种多样的，大多数后进生的形成都是由后天的环境或教育失误等因素造成的．因而是完全可以转化的．作为老师我们都知道后进生更应该得到我们的关注，去关心他们，爱护他们，培养他们的思维能力，激发他们的学习兴趣，改进他们的学习方法．提高他们的学习成绩．那么如何培养后进生的思维能力，提高他们的学习成绩呢？笔者在这几年的数学教学实践中．通过学习摸索，在后进生转化工作中：总结出了如下一些经验．

作者何小武

机构地区江苏省新沂市第六中学

出处《数学学习与研究》 2009年第4期27-27,共1页

关键词后进生转化工作数学教学转化问题思维能力学习兴趣学习成绩教育失误学习方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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