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找准解题入口,缩短解题长度

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摘要解题教学是数学教学的重要组成部分，解题研究是数学教师应具有的基本素质．在解题分析中我们经常会体会到．如何从题目中寻找解题的切入口，是数学解题分析中的难点和关键．抓住题目中的本质特征，找准解题的切入口是缩短解题长度的关键，是解决问题的重要基础。下面举例说明．

作者张小林

机构地区浙江省嵊州市长乐镇中

出处《数学学习与研究》 2009年第4期98-99,共2页

关键词解题教学入口长度数学教学解题分析数学教师举例说明

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第4期

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