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初中数学学习现状及学法指导探析被引量：2

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摘要现代教学论认为，教学的过程归根结底是如何教会学生学习，而要教会学生学习，教师必须先对学生进行充分了解，对症下药．本文针对初中学生数学学习现状，探讨数学学法，以提高学生数学学习效率．

作者杨猛

机构地区贵州省仁怀市城南中学

出处《数学学习与研究》 2009年第4期123-123,共1页

关键词初中数学学法指导学习现状现代教学论学生学习初中学生对症下药学习效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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数学学习与研究

2009年第4期

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