体验生活追求自然

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摘要《数学课程标准》中要求数学教学“关注学生的经验和兴趣，通过现实生活中的素材引入新知，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料和环境”，因此，教师在数学教学中要把教材内容与生活实际有机地结合起来，把生活问题数学化，数学问题生活化，从而达到激发和培养学生学习数学的兴趣，使学生自主地参与数学学习过程的目的，如何才能实现这一目标呢？

作者鞠小峰

机构地区江苏省如皋市搬经镇夏堡小学

出处《数学学习与研究》 2009年第5期65-65,共1页

关键词体验生活《数学课程标准》数学学习过程学生自主数学教学数学知识生活实际教材内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第5期

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