期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文探究性学习的组织策略
被引量:
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生知识的获得,能力的提高,行为习惯的养成,归根到底是学生学习的结果。所以,学校教育需要关注的重要问题是要让我们的学生形成怎样的学习方式。探究性学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识,应用知识,解决问题,从而养成科学精神和科学态度的一种高层次的学习方式。它注重于学生的主体意识,
作者
王彩霞
机构地区
定西市安定区李家嘴学校
出处
《科技信息》
2009年第10期247-248,共2页
Science & Technology Information
关键词
探究性学习
组织策略
语文
小学
学习方式
行为习惯
学校教育
科学研究
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
9
二级引证文献
10
同被引文献
7
1
陈雪英.
为高中聋生构筑语文学习新平台[J]
.现代语文(理论研究),2005(4):78-79.
被引量:2
2
卫勤.
谈谈康巴地区小学语文探究教学[J]
.科技信息,2007(17):39-40.
被引量:5
3
赵群格.
小学语文探究性学习之我见[J]
.新课程研究(上旬),2008(8):121-121.
被引量:1
4
王素芳.
小学语文探究性学习引导[J]
.新课程研究(上旬),2008(2):164-165.
被引量:6
5
陈雪燕.
在小学语文教学中开展自主合作探究性学习方式[J]
.成功,2012(2):151-151.
被引量:22
6
于德英.
小学语文探究式学习策略的探讨[J]
.学周刊(上旬),2015(8):19-19.
被引量:3
7
陈敏.
从“回答提问”到“提问回答”——在聋高中语文教学中培养聋青年学生思维灵活性的实验研究[J]
.中国特殊教育,2003(5):37-41.
被引量:5
引证文献
9
1
白锋亮.
高中聋生语文探究性学习的组织策略的初探[J]
.中国科教创新导刊,2010(24):20-20.
2
贾玉文.
小学语文探究阅读教学模式探讨[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(12):135-135.
被引量:2
3
沈丽滨.
小学语文教学开展探究性学习的探讨[J]
.时代教育,2016,0(4):230-230.
被引量:6
4
乔翠芬.
小学语文阅读教学的有效研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(14):172-172.
5
金侠.
探究性教学模式在小学语文教学中的应用[J]
.散文百家(下旬刊),2016,0(11):107-107.
6
呼学艳.
小学语文教学策略探究[J]
.中国校外教育,2017(8):130-130.
被引量:1
7
王德学.
论小学语文探究阅读教学模式[J]
.赤子,2015(12Z).
被引量:1
8
贾晨.
提高学生语文学习能力的有效途径[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2019,0(7):10-10.
9
郑荣芳.
论小学语文探究阅读教学模式[J]
.中华少年,2016,0(18):28-28.
二级引证文献
10
1
张岩.
谈低年级语文的生字教学策略[J]
.华夏教师,2019,0(32):60-61.
被引量:1
2
骆雪.
略谈“探”在语文教学中的实施策略[J]
.才智,2019,0(29):158-158.
3
张丽.
小学语文教学开展探究性学习方法探讨[J]
.考试周刊,2016,0(78):48-48.
4
蒋小静.
敲开学生“悦读”的大门——基于学生认知的小学语文阅读教学探究[J]
.教师,2017,0(28):59-59.
被引量:1
5
李丽丽.
小学语文教学开展探究性学习的思考[J]
.时代教育,2017,0(2):229-229.
6
吴维朝.
浅议小学语文探究性学习[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(29):285-285.
7
崔倩,王玉杰.
小学语文教学开展探究性学习的策略研究[J]
.中国校外教育,2020(2):96-97.
8
习文娟.
构建全新的语文阅读教学模式[J]
.高考,2015,0(11X):231-231.
9
胡丹.
以生为本,探究语文阅读——以《负荆请罪》教学为例[J]
.试题与研究,2019(19):99-99.
10
李华艳.
浅谈小学语文教学的探究式学习开展[J]
.中国校外教育,2019,0(10):56-56.
被引量:4
1
张洪海,崔树荣.
小组合作学习在数学教学中的组织策略[J]
.小学教学参考(综合版),2014(8):42-42.
被引量:1
2
李晓萍.
教学中合作学习的组织策略及其实效性研究[J]
.中华少年:研究青少年教育,2011(2):100-101.
3
陈文江.
语文课堂教学改革之我见[J]
.时代人物,2007(12):32-32.
4
王楠.
英语课堂教学中小组活动的探索与实践[J]
.金卡工程(经济与法),2011,15(3):361-362.
5
周京书.
政治教学中小组合作学习的教学组织策略探析[J]
.时代教育,2012(10):70-71.
被引量:5
6
金丽蓉.
浅谈低年级小组合作的组织策略[J]
.新课程(小学),2013(3):66-67.
7
刘春全.
课堂讨论的组织策略[J]
.思想政治课教学,2002(6):21-21.
8
崔爱国.
小组活动在英语课堂教学中的实践研究[J]
.科教文汇,2008(9):113-113.
被引量:6
9
陈玲英.
谈小学数学游戏教学法的组织策略及思考[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(4).
被引量:4
10
张新宇.
数学课堂应追求有效的小组合作学习[J]
.小学教学参考(综合版),2015,0(8):23-24.
科技信息
2009年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部