在不确定的世界理性选择

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摘要对付不说话学生的简单技术大学课堂上，当课讲到一半的时候，老师往往会停下来问问学生是否听懂了讲课的内容。结果往往是没有一个学生应答，老师也只好继续讲课。这种局面直到该门课期末考试时，老师才会发现自己犯了一个错误。其实，这就是一个个体与团体理性冲突的例子。学生作为一个团体，他们本可以学到更多的知识，条件是他们大胆诚实地回答——根本就没听懂老师授课的内容。此时，老师如果还继续讲课，

作者兰日旭

出处《青年博览》 2009年第10期20-21,共2页

关键词理性冲突世界大学课堂期末考试学生老师讲课师才

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] F276.6 [经济管理—企业管理]

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