基于泰勒模式的高职项目课程设计研究

泰勒模式一直被视为指导大多数课程设计的经典模式。泰勒认为，如何有效地组织学习经验从而使这些经验的积极效应最大，是课程设计过程中的一个重要问题。在此基础上他提出了有效组织的标准、需要组织的要素及组织的原则、组织的结构。为了使应然的课程设计转变成实然的项目，他详细论述了设计组织单元的过程。这对目前高职项目课程设计具有重大的指导意义。因此，通过深度挖掘泰勒模式的内涵，结合高职项目课程设计现状和问题，使其在理论与实践的动态交流中得以解决。