课堂教学中探究型学习的设计方略

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摘要新课程理念就是在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考．通过多样化的教学方式和学习方式，帮助学生学习物理知识，培养学生科学探究的能力，使其逐步形成正确的科学态度与科学精神；将科学探究引入学生的学习过程之中，把学生置于动态、开放、生动、多元的学习环境之中，使其在自主学习、自主探索中获得一种新的学习体验．

作者张启业

机构地区海州高级中学

出处《物理通报》 2009年第3期20-22,共3页 Physics Bulletin

关键词自主学习课堂教学设计课程理念教学方式科学探究学习方式物理知识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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