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科学解读“学科馆员”的三个层面

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摘要 要科学地理解"学科馆员",是开展好学科馆员服务的前提和基础。"学科馆员"首先指的是高素质的馆员,同时它也代表着一种新的服务模式。更高层面上看,它还意味着一种全新的组织管理体系。
作者 张华宝
出处 《中小学图书情报世界》 2009年第1期44-45,54,共3页
基金 广东省高等学校图书情报工作指导委员会立项的青年课题成果之一。项目编号:TGW2007045
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