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新课堂上的补充教学体会
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摘要
新课程的课堂教学,极需要老师有独到的眼光,在全面(在横、纵方面)把握教材的基础上,对每个知识点要从知识地位,选取题材的代表性、典型性、延伸变化方面做适当的补充,使得课堂教学有活力,让学生听起来不至于呆板乏味,感受知识点应用的多样性;由于新课标教学理念在于着力培养学生具有创新应变能力,这就要求老师要千方百计地提高把握和灵活处理能力.
作者
王世强
机构地区
广东江门市江海区礼乐中学
出处
《中学数学教与学(下半月初中读本)》
2009年第4期38-41,共4页
关键词
教学体会
新课堂
课堂教学
应变能力
知识地位
教学理念
知识点
新课程
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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