新课堂上的补充教学体会

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摘要新课程的课堂教学，极需要老师有独到的眼光，在全面（在横、纵方面）把握教材的基础上，对每个知识点要从知识地位，选取题材的代表性、典型性、延伸变化方面做适当的补充，使得课堂教学有活力，让学生听起来不至于呆板乏味，感受知识点应用的多样性；由于新课标教学理念在于着力培养学生具有创新应变能力，这就要求老师要千方百计地提高把握和灵活处理能力．

作者王世强

机构地区广东江门市江海区礼乐中学

出处《中学数学教与学（下半月初中读本）》 2009年第4期38-41,共4页

关键词教学体会新课堂课堂教学应变能力知识地位教学理念知识点新课程

分类号 G622 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学数学教与学（下半月初中读本）

2009年第4期

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