审视“困惑”

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摘要年轻教师，在参加工作不久，往往“满腔热血已沸腾”，总是迫不及待地要实现自己长期以来酝酿的教育理想，施展憧憬已久的教育抱负。他们在高涨的激情的驱使下，冲劲大，干劲足，不怕跌倒，不怕失败。所以，无论是课堂教学还是班级管理都有无数的“新点子”、无数的“大智谋”。但是，教育现状与教育理想之间毕竟是存在一定差异的，至少在短暂的时期内，

作者许春苗

机构地区山东枣庄第十五中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2009年第5期30-30,共1页

关键词教育理想年轻教师班级管理课堂教学教育现状

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2009年第5期

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