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从忽视到自觉——浅谈教育技术应用中的人文关怀
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摘要
随着信息技术的不断发展,教育技术应用日趋广泛,并逐渐渗透到教育的全过程和各领域。然而在推动教育长足发展的同时,教育技术也因其自身特点而逐渐掩盖甚至排挤着教育中的人文关怀,使得教育本质在某种程度上难以彰显。本文就此进行探讨,在分析教育技术应用中人文关怀缺失的基础上,寻找重现这种关怀的对策。
作者
杨柳
郭晓亮
机构地区
沈阳师范大学教育技术学院
沈阳工业大学学报编辑部
出处
《中小学电教(综合)》
2009年第3期28-30,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
教育技术
人文关怀
技术应用
自觉
信息技术
自身特点
教育本质
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
TS805.4 [轻工技术与工程]
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