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小学生数学问题意识的培养被引量：2

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摘要《数学课程标准》指出，小学生要“初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题”“形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯”．在近几年的教学实践中，笔者进行了一些初步的探索，总结了一些小学数学教学中培养学生问题意识的策略，与大家分享．

作者晏长春

机构地区深圳市盐田区田心小学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2009年第4期26-27,共2页

关键词《数学课程标准》问题意识小学生培养小学数学教学提出问题理解问题教学实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2009年第4期

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