小数点还能继续搬家吗?——由“小数点搬家”一课引发的思考
摘要
近期我跟踪听了多节北师大版教材四年级下册“小数点搬家”一课，其中有两节课出现了情境教学与知识点教学相冲突的困境．学生和听课教师都产生了这样的担忧：“小数点还能继续搬家吗？”
出处
《小学教学（数学版）》
2009年第5期35-36,共2页
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