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具体问题具体分析
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摘要
学习数学,是为了解决生活中的实际问题,所以一种充满“生活味”的数学课越来越多地呈现在人们面前。但数学与生活并非是完全一致的,具体问题还须具体分析。
作者
汪梅芳
机构地区
浙江兰溪市厚仁小学
出处
《小学教学(数学版)》
2009年第5期51-51,共1页
Primary School Teaching
关键词
学习数学
生活
数学课
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
C913.1 [经济管理]
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小学教学(数学版)
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