思想品德课堂教学中创设问题情境、培养学生创新能力的探索

为了全面落实以人为本的教学理念，充分发挥学生主体作用。发展学生思维，培养学生自主创新能力，新课程呈现方式发生了很大的变化，均以“问题情境——建立模型——解释与应用”的编排结构呈现，将“问题情境”置于首位，从教材内容上看，都围绕。是什么——为什么——怎样做”来展开。