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关注字义减少错别字

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摘要识字是阅读和习作的基础，然而当前的识字教学效果不尽如人意，小学生的错别字问题十分严重，经常会发现一些语文成绩比较优秀的学生，习作中竟然会出现许多让人不可思议的别字。这些错别字的出现反映出学生识记的汉字并不会运用，在一定程度上制约了阅读质量和习作水平的提高。识记的汉字不会运用究竟是什么原因？

作者王秀华

机构地区瓦房店市

出处《成才之路》 2009年第9期96-97,共2页 Way of Success

关键词错别字字义习作水平阅读质量小学生教学效果语文成绩识字

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] H12 [语言文字—汉语]

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成才之路

2009年第9期

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