如何在数学教学过程中培养和激发学生学习的积极性

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摘要学习兴趣是学生自觉学习的核心因素，是学习动力的源泉，是一种无形的力量，是学生学习的强化剂和学好数学的保证。学生怕学数学，甚至是讨厌数学，症结就在于对数学缺乏兴趣。要激发学生学习数学的兴趣，就得把要学生学数学变成学生自己要学数学，让枯燥无味的数学变得“有趣、有味、有惑。兴趣对传授数学知识，提高数学能力，增效减负，学习质量具有十分重要的意义。那么，在数学教学中如何培养和激发学生浓厚的数学学习兴趣呢？

作者张淑红

机构地区山东乳山市乳山寨初级中学

出处《当代教育研究》 2009年第4期35-36,共2页

关键词数学教学过程学生学习激发培养数学学习兴趣极性自觉学习学习动力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.91 [文化科学—教育学]

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