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新课程背景下小学语文课堂教学语言的探析
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摘要
课堂教学的组织与实施,要靠丰富生动的教学语言,教师的教学语言是贯穿整个课堂教学的纽带。按照课堂教学的进程,教学用语一般可以分为导入语、提问语、评价语、总结语。好的有意义的教学用语可以营造良好的课堂氛围,积极启发学生的思维,激励学生的发展,并有效地组织教学的进程,它在教学语言乃至整个课堂教学中都起着举足轻重的作用。
作者
张中秋
机构地区
江都市郭村中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2009年第4期20-21,共2页
Popular Science
关键词
课堂教学
教学语言
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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