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以人为本 构建和谐德育体系
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摘要
人是和谐社会的主体和承载,和谐社会必须以和谐主体为基石。多年来,我校致力于学生德育的探索与实践,立足于“认知与身心相结合,认知与行为相统一”的和谐德育原则,构筑了以学校为导向、以社区为平台、以家庭为桥梁的“三位一体”的和谐德育体系。
作者
蒋同根
机构地区
江苏省淮安市淮阴区凌桥乡中心小学
出处
《教师》
2008年第20期10-10,共1页
Teacher
关键词
和谐社会
德育体系
以人为本
“三位一体”
德育原则
相统一
学生
学校
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
F299.21 [经济管理—国民经济]
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